2022-03-21

渋沢栄一君は、何のために「働く」のか

Book

『渋沢栄一君は、何のために「働く」のか』を読み始めました。珠玉の言葉をメモしながら読み進めていきたい。「学識があって勉強する船長は、いつも順風を得て航海する」
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

「人間は磁石のようなものだ。その人に十分な能力があり人格が立派であれば、ちょうど磁石が鉄を吸いつけるように、自分の力で仕事を吸収できるのである」
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「人はすべて、老年であっても青年であっても、勉強する心を失ってしまえば進歩も発展もなくなる」「机上の読書だけで学問をした気になってはいけない。どれだけ知恵が十分であっても、それを働かせなければ何の役にも立たない」
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

「立派な人間は金を得ることを一生の目的や名誉、修正の仕事としてなどいない。彼らの眼中には富の偶像よりも、黄金の魔力よりもなおいっそう高尚な目的があるからこそ、進んでそれぞれの職業を選んで従事しているのではないか」
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

梶原景時登場。どこかで見た名前だと思ったら、今年の大河ドラマ #鎌倉殿の13人の登場人物ではないですか。本書では、「梶原景時の考えはいかにも卑劣で、ほとんど論じるに足りないものだと思う。」と昨年の大河ドラマ #青天を衝けの主役は手厳しいですね。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

昨年の大河ドラマ #青天を衝けを見ていたので、渋沢栄一がどんなことを成した人物なのかは少しはわかっているつもりですが、第2章の「6目的を達するには」を読むでみると、改めて渋沢栄一が近代日本のためになくてはならない人物だったんだと思います。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

渋沢栄一が考える今日の教育について残念に思うこと2つ
(1)公立と私学とを問わず、一般の傾向として、学問が精神的方面に欠けていると言うこと
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

(2)その学問の範囲が拡大されたためか、教育の任に適した人材が得られていないということ
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(1)は知識偏重に傾いていること。(2)は明治維新後いっぺんに西欧の文明が輸入された結果、学習時間が短いにもかかわらず学ぶべき科目が多く、教員を養成できていないこと。両者とも現在にも当てはまることではないでしょうか。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

ふだんはけっしてでしゃばらず自分を厳格に抑えていても、必要なときには自分の信じるところを明確に発表するのが、真の謙譲である。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

私が世を渡る上での主義は、ひたすら「国家のことを考える」という点に帰着する。そしてこれはただ自分一人だけの処世の道ではなく、天下の誰であっても、この心をもって世に立つならば絶対に間違いをしでかすことはないだろうと信じている。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

克己というのは人間にとって最も大切なことである。われわれが立派な人間になろうとすれば、まず己に克って私利私欲を捨てるようにしなければならない。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

人間は己を捨て、我を通さないようにしなければならない。これは誰もが忘れてはならない心の習慣であって、それを心がけていれば、つねに正しい道理のうえに立って物事を判断することができ、忍耐の習慣を身につけれられるようになる。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

精神面で日頃から心がけていること。(1)くよくよしない (2)気持ちを切り替えること 60歳以降も健康を保つ方法 (1)30歳から60歳までの生活と同じ調子で活動を続けよ (2)摂生を守れ (3)いつも心を平和に保ち、満足感を味わいながら暮らす
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

現代の教育は、「元気」以外のいろいろな頭を作る点では十二分に成功しているから、これに元気な頭を加えたならば、若い時の渋沢栄一でさえ、裸足で逃げ出すような、実に立派な、元気のよい人間ができ上がるのである。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

今日の教育は各人を一様に進ませる機械的なやり方だから、非常に劣った者も出ないかわりに、また非常に卓越した者も出ない。同じ能力の人間をつくりたいという方針の結果として、少々人物が小さくなってきたという傾向があると思う。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☔(12℃) (@maehrm) 2022年3月21日

渋沢栄一君は、何のために「働く」のか―――絶対に後悔しない働き方、幸せになる働き方 (三笠書房　電子書籍)

作者:渋沢栄一
三笠書房

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2022-03-17

数学ガールの秘密ノート／図形の証明

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帰宅したら『数学ガールの秘密ノート／図形の証明』届いてました。ありがとうございます。楽しみたいと思います！ pic.twitter.com/Pbl5xHqH2L
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月9日

幸せなことにレビューアとしてPDFファイルに何度も目を通す機会があったのですが、紙の本をめくるときの音とか手の感触はやっぱりいいですね。三角形の合同条件を学ぶのは中学２年生のようですが、その頃(遠い昔)を思い出しながら第2章まで読了。P→Q, Q→Pの例が楽しいですね。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月13日

第3章は「証明を読む」。考えてみれば、証明の雛形についてあまり考えたことがなかったような気がします。「仮定」→「結論」の矢印の部分を論理的に繋いでいくんですね。証明と言うものがとても楽しいものと思えてきますね。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月13日

第4章「証明を書く」。証明を書いているときも、読んでいるときも心地いいのは、証明の途中にある理由の連鎖がしっかりと辿れたときなんでしょうね。逆に、「自明」とか「明らか」とか書いてあって、それが分からないときは、ストレスを感じたり、がっかりしたりしますけど。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月14日

第5章「理由を求めて問いかける」効果的な補助線を思いついたとき、なんとも言えない感動がありますね。そんなとき、もう一歩進んで、「この補助線があると、どうしてうれしいのだろか」と自問する癖をつけることが大切とのこと。「数学は、時を越える」は奥深い言葉ですね。(続)
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月15日

紀元前に心の中から心の外へ発せられたことが、現代まで脈々と受け継がれていると考えると感慨深いです。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月15日

エピローグ読了。数学の問題を解くとき、図を書いて考えることが大切と思ってきたところ、「図に頼らないで論理に頼る必要がある」というセリフにハッとなりました。中学で学んだ三角形の合同条件、平行、錯角、同位角、高校で学ぶ背理法が組み合わさるとこんな面白い証明が組み立てられるんですね。
— ⓂⓐⓔⓗⓐⓡⓐⓂⓐⓢⓐⓗⓘⓓⓔ☁(14℃) (@maehrm) 2022年3月16日